採用情報

生徒と保護者の方への伴走を厚くするため、正社員（学習コーディネーター）をお迎えします。

授業は担当しません。生徒と保護者の方に伴走し、教室をつくっていくお仕事です。

【仕事内容】

3つの仕事で、生徒の「できた」を届けます。

① 保護者面談 ── 保護者の方に「次の一手」をお渡しします

• 答案と学習データを一緒に見ながら、次にやることをお伝えします
• 日々のご連絡（欠席・お時間の変更・ご相談）への対応
• 入会面談、お問い合わせへの対応

② 生徒面談 ── 生徒の「心」に火をつけます

• 日々の声かけと、月1回の面談
• 目標設定と、進路のご相談（中3）
• つまずいている子への、最初の一手

③ スタッフ育成 ── スタッフの「伴走力」を高めます

• アルバイトスタッフの育成と、生徒への関わり方の共有
• 日々の持ち場の調整

※ 新規の集客は代表が担当します。集客の数字を背負っていただくことはありません。

※ 教室の状況は代表と一緒に見ます。数字が届かなかったことで給与が下がる仕組みはありません。

※ 入会面談は、はじめは代表が主で進めます。慣れてこられたら、お申し込みのご案内までお任せしていきます。

【この仕事にないもの】

• 授業の担当（映像授業が教えます）
• 新規集客のノルマ（代表が担当します）
• 持ち帰りの仕事
• 固定残業代（時間外手当は全額お支払いします）

【「教える」と「伴走する」を、分けています】

教えるのは　── 映像授業
一人ひとりに合わせた単元を、必要なところから何度でも見られます

その場の疑問は　── 指導担当のスタッフ
解いていて手が止まったとき、すぐそばで対応します

伴走するのは　── あなた
どこでつまずいているのかをデータから見つけ、次に何をするかを本人と保護者にお伝えします

なぜ分けているのか。「あの先生だから伸びた」は、その先生がいなくなると消えてしまうからです。

できるようになっていく過程を数字で見て、その子に合う形をこちらが用意する。そういうやり方を選びました。

ですので、教える力は問いません。そばで声をかけたり、解答解説を見ながら一緒に考えたりする場面はあります。お答えできる質問に答えていただくのは、もちろん歓迎です。

ただ、専門的な質問は映像授業と指導担当のスタッフが引き受けますので、「答えられなくて困る」という場面はありません。

【ゼロから作る作業はありません】

教室の事務は、そのほとんどが自動で出てくる形になっています。

していただくのは「確認して、必要なところを直して、送る」という判断の部分です。他塾では何時間もかかる作業が、ここでは判断だけで終わります。

【手が空いたぶんは、「決めること」に使っていただけたらと思っています】

事務が仕組みに置き換わっているぶん、このお仕事に残るのは判断のほうです。

• この生徒に、次に何をやってもらうか
• この保護者に、いま何をお伝えするか
• 今日のスタッフを、どの持ち場に置くか
• 教室の一日を、どういう空気にするか

決められた手順をこなすお仕事ではありません。教室ひとつをどう運営し、生徒一人ひとりをどう伸ばしていくか。経営に近い判断だと思っています。

もちろん、はじめから全部をお任せするわけではありません。判断の型はこちらでお渡ししますし、迷う場面は代表が引き受けます。そのうえで、ご自身で決めていただく範囲を、少しずつ広げていけたらと思っています。

【データの読み方・伝え方の型は、こちらでご用意します】

生徒一人ひとりの学習の状況が、一つの画面で見られるようにしてあります。

「この生徒に次に何が必要か」を読み取る型も、一緒にお渡しします。「わからなければ聞いてください」で終わりにはしないつもりです。

【ひとりで抱えていただくことはありません】

代表も同じ教室にいます。判断に迷う場面、重いご相談、クレームの引き取りは、代表が引き受けます。

はじめの3ヶ月は、保護者面談を単独で持っていただくことはありません。代表が主で進めながら、少しずつ引き継いでいけたらと思っています。

【求める人材】

• 生徒・保護者と継続的な信頼関係を築ける方
• 答案やデータを見て、「次にこうしましょう」を言葉にできる方
• やりとりを記録に残していただける方
• 自動化された仕組みを使いこなし、おかしい時に気づける方
• 中学3年生の基礎レベル（公立入試の基本問題）の内容が分かる方

※ 中学3年生の基礎レベルについては、選考で簡単な確認をさせていただきます。満点は求めません。中学生の答案を一緒に見ていただくための確認です。

※ 資格は不問です。

【こんなご経験が活きます】

※ 塾業界のご経験は問いません。

• お店や店舗の店長・マネージャーのご経験（スタッフのシフトを組み、育て、現場の空気をつくってこられた方）
• 個人のお客様を相手にした営業・接客のご経験（ご要望をうかがい、ご提案し、時にはお叱りも受けてこられた方）
• 保育・教育・子育て支援などのご経験
• 教科の指導経験（数学・英語）
• 大阪の高校受験（内申・入試制度）への理解
• 学習塾での業務経験／入会面談・営業面談の経験
• スタッフ育成の経験

【こんな方に来ていただきたいです】

※ 経歴よりも、人柄を重視して選考します。

• 「教える人」ではなく「伴走する人」という役割に納得していただける方
• 生徒や保護者の方とのやりとりを、面倒がらず記録に残していただける方（次に会う人が困らないようにしておくことを、大切な仕事だと思える方）
• 塾で働いていて「生徒は好きだけど、事務作業と長時間労働で続けられなかった」という方も歓迎します

【給与】

月給 240,000〜280,000円（ご経験・勤務日数を考慮のうえ決定）
内訳＝基本給 210,000〜250,000円 ＋ 役職手当 30,000円
※ 固定残業代は含みません。時間外手当は全額お支払いします

【昇給】

年1回（4月）

【賞与】

年2回（7月・12月／業績連動・基準 年計1ヶ月）

【インセンティブ】

あり（在籍数に連動）
※ 詳細は選考の際にご説明します

【想定年収】

310〜390万円（賞与・インセンティブ含む）
※ 上限はインセンティブが満額に近づいた場合の金額です

【待遇】

• 社会保険完備
• 交通費実費支給（上限 月1.5万円）
• 固定残業代なし（時間外手当は全額支給）
• 各種研修あり

【雇用形態】

正社員（期間の定めのない雇用）

【試用期間】

3ヶ月
※ 試用期間中も待遇は同一です
※ 業務の習熟状況により延長する場合があります

【着任時期】

2027年1月（選考は2026年9月〜12月）

【勤務時間・曜日】

1ヶ月単位の変形労働時間制／月平均 週31時間

• 火〜金曜日：14:30〜21:30（休憩45分・実働6時間15分）
• 土曜日：隔週 13:00〜18:00（面談と事務のための日です）

※ 業務により変更あり（例 13:00〜21:00）
※ 勤務表は前月20日までにお渡しします
※ テスト対策期・季節講習期・3月は土日の出勤があり、平日にお休みを取得します
※ 土曜に面談が入る日は20:00までになることがあります
※ 持ち帰りの仕事はありません

【休日】

週2日・シフト制／年間休日 120日
※ 月曜・日曜がお休みです

【1日の流れ（火〜金の一例）】

• 14:30　出社。前日からの連絡と、今日来る生徒の状況を確認します
• 14:50　教室の掃除と、当日のご連絡（欠席・お時間の変更）への対応
• 15:15　休憩（45分）
• 16:00　教室オープン。生徒の様子を見ながら、声をかけます
• 17:00　生徒の様子を見て回り、必要な子に声をかけます
• 19:00　アルバイトスタッフと当日の共有
• 21:00　教室クローズ
• 21:30　退社

※ 保護者面談は、開校前（15時台）・閉校後（21時以降）・土曜のいずれかで承っています。授業の時間帯は教室にいていただきます。面談は21:50までに終える運用にしています。

【お急ぎのご連絡について】

当日の欠席や体調不良など、お急ぎのご連絡が入ることがあります。基本は勤務開始時にまとめて確認して、対応していただきます。

お休みや勤務時間外にご対応をお願いする場合もあります。代表が対応できるものは代表が対応しますが、日ごろ関わっている教室長からお伝えした方がよい場面もあるためです。

その場合は勤務時間として記録し、時間外手当・休日手当をお支払いします。（ご自身の判断で対応された分も、遠慮なくご申告ください）

【勤務地】

個別学習塾en 羽曳が丘教室
大阪府羽曳野市羽曳が丘4丁目3-3 コノミヤ羽曳が丘店2階

【わたしたちについて】

わたしたちが大切にしているのは、「関わる人の幸せを願い、寄り添う」ということです。

寄り添うというのは、結果だけを見るのではなく、その子ができるようになっていく過程をきちんと見て、その子に合う形に、こちらが変わっていくこと。

そして、それを誰かの無理の上に成り立たせないこと。生徒も、保護者も、ここで働く人も、同じだと思っています。

学びの過程をデータで見えるようにしているのも、一人ひとりの持っているものを引き出したいからであり、同時に、それが誰かのがんばりだけに頼らない形で続いていってほしいからです。

だから、教える技術よりも、「相手の様子に気づけること」と「気づいたことを残しておけること」を大切にしています。

【長くご一緒できればと思っています】

これまで積み上げてきた教室を、これから先どうしていくか。できれば一緒につくっていけたらと思っています。

だからこそ、長く続けられる形を、先にご用意しました。
週31時間、年間休日120日、持ち帰りなし、固定残業代なし。

これは「がんばって早く帰りましょう」という話ではありません。教室の事務作業を仕組みに置き換えてきたので、そもそも持ち帰る作業が残っていない、ということです。

続けられるかどうかを、ご本人のがんばりに委ねたくありませんでした。ですので、条件の側で先に成り立たせています。

【選考の流れ】

• 書類選考
• 1回目：オンライン面談（70分程度）
• 2回目：教室でお会いします（2時間程度）
• 内定

※ 1回目はオンラインです。お仕事をお休みいただく必要はありません。

※ 2回目は教室をご覧いただいたうえで、模試の個票を1枚お見せして「この生徒の保護者に何をお伝えしますか」をうかがいます。特別な準備は不要です。

※ 内定の前に、前職の方へのご確認（リファレンスチェック）をお願いしています。ご本人の同意をいただいてから行います。

【応募方法】

下記のお問い合わせボタン、またはメール（sugano@en-kobetsu.com）よりご応募ください。

履歴書・職務経歴書は、書類選考の際にあらためてご案内します。まずは「正社員の求人を見た」とだけお知らせいただければ大丈夫です。

【仕事内容】

小学生から高校生を対象とした学習サポート（講師）

当塾はICT教材（映像授業）を中心とした個別指導塾です。生徒は各自で映像授業を視聴し、テキストで演習に取り組むため、講師が前に立って授業をしたり、積極的に話しかけにいく場面はほとんどありません。集中して学習する環境を大切にしているため、かなり静かな教室です。

• 生徒からの質問対応（中学英語・数学が中心です。普段の問題はその場で、高校入試レベルの難しい問題は事前に予習いただければ大丈夫です）
• 採点・丸つけ、学習記録の入力
• 簡単な入力作業や清掃、書類整理などの事務作業
• 集中できる環境を整え、生徒を見守るサポート

※未経験の方も、最初から現場に入り、先輩スタッフが横についてサポートします。丸つけ・採点からゆっくり覚えていただけるので、安心して始められます。

【求める人材】

• コツコツ丁寧に作業を続けられる方
• 静かで落ち着いた環境で働きたい方
• 中学英語・数学の質問対応ができる方（大学生歓迎）
• 学生・主婦（夫）・社会人の副業など、様々なライフスタイルに合わせて勤務いただけます。

【給与】

時給1,450～2,500円（能力に応じて決定、昇給あり）

（収入例）週3勤務で月8～10万円（平日5時間×3日程度）

【待遇】

• 交通費全額支給
• 各種研修、事務作業も時間給あり
• マイカー通勤応相談（1キロ15円の補助あり）

【勤務時間・曜日】

• 火～金曜日：15:00～21:15
• 土曜日：13:00～21:00

※希望シフト制、週1日・1日2時間以上からOK、シフトの融通が効きます

【服装・髪型】

• 服装：私服通勤OK（スーツ不要／オフィスカジュアル程度。デニムのみご遠慮いただいています）
• ネイル：OK（黒・原色、ラメやストーンなどの装飾のあるものはご遠慮ください）
• 髪型：髪染めOK（過度に明るすぎない色）／清潔感のある髪型
• ※詳しい基準は、採用後に1枚の紙でお渡しします

【勤務地】

個別学習塾en羽曳が丘教室
大阪府羽曳野市羽曳が丘４丁目３−３コノミヤ羽曳が丘店２階

【応募方法】

• 下記のお問い合わせボタンよりご応募ください。
• 応募後、面接日などを決定します。
• 書類選考のうえ、面接にて総合的に判断します（面接時に簡単なテストもあわせて実施します）。採用の可否は面接後にご連絡します。
• 面接は教室で行います。